2021年9月，崔利国来到喀什地区第二中学援疆支教。针对学校学生素质拓展基础设施薄弱的情况，崔利国发挥自身专长，在省援疆指挥部统一安排下，建设了学校创新实践中心。让远在边疆的孩子也有机会开展“太空种子”种植、3D打印、激光切割、机器人和无人机等操作等实践活动。同时，他带领组建了喀什地区创客教育科研创新团队，编写校本课程、开设社团项目、征集学生创意、举办创造发明创意大赛、孵化学生优秀创客项目等等，让近百名学生感受到创新的乐趣。

一架“纸”飞机 

立誓让边疆孩子享受优质创客教育

2021年9月，刚刚来到喀什二中的崔利国对校园还十分陌生。一天，他在学校中心广场上看到四名学生正拿着简易的纸飞机进行着飞行比赛，孩子们脸上挂着的纯真笑容触动了他的心。孩子是祖国科技发展的未来，要满足他们旺盛的求知欲，唤起他们对科技创新的兴趣，只凭简易的纸飞机怎么能行！那一刻，“要让边疆孩子享受到优质的创客教育”的种子扎根他的心里。

支教第一个月，崔利国首先对学校创新创客教育工作进行了深入调研，并与相关教师进行了座谈，了解到学校学生素质拓展基础设施薄弱、创新创客教育工作正处在起步阶段，由此他提出打造以“融合·探究·创新·实践”理念为引领，探索和实践“人人参与，兴趣优先，重点培养，特色强基”的分阶段、分层次科学素养与创新型人才培养模式，构建喀什二中“一个核心、两个平台、多维矩阵”科技创新教育工作品牌。

依托省援疆专项资金扶持和喀什二中山东援疆教师工作队协调沟通，崔利国在学校A6楼一楼开始了创新实践中心的建设，其中包括校园创客空间、3D数字创意智造实验室、机器人实验室、无人机实验室、AI互动科普展厅、航空航天科普展厅及科普展示长廊，不到一年的时间，成功完成创新实践中心的建设。学生们可以在现代化的创新实验室里开展3D打印、激光切割、机器人以及无人机等社团类实践活动，探索科学的奥秘，感受创新的乐趣，享受优质的创客教育。

一堂“创造”发明课 

激发学生发明奇思妙想

“相信每一名学生都有创造力。”这是崔利国经常与身边同事讲到的一句话。2022学年开始，他利用通用技术课给高一学生进行《组合发明法》的授课，通过生动的发明案例让学生们明白创造并不神秘，人人都有创造的潜能，只要立下创造志向，学习创造技法，就能发挥创造才能。崔利国带领通用技术教研组老师在高一、高二年级分别开设了为期4周的创造发明课，组织举办了主题为“创意美化生活，创新点亮未来”第一届学生创意发明创意大赛。4周时间共征集学生创意2216件，其中不乏令人耳目一新、印象深刻的创意想法，关爱空巢老人的物联网“亲情”沙发、关心生命安全的可监测路面损坏程度“避免车祸”提醒系统、关注绿色环保的太阳能发电“绿色循环”花盆……通过创意大赛真正让学生们在生活中发现和提出问题，用科学思维和创意设计解决方案，提高他们的创新思维能力及创意设计能力。

一粒“太空”种子 

放飞孩子们的科技梦想

随着新疆新课程与高考综合改革衔接，为提升发展学生的核心素养和综合素质，开拓学生的多元化升学途径。崔利国积极配合喀什二中山东援疆教师工作队搭建学生实践项目活动平台，组织学生参加各级各类创新创客比赛。

2022年3月，由山东援疆专项资金支持建设的1700平方米喀什二中劳动教育“太空种子”种植实践基地成功运行，其中包括室外种植区、室内月球（太空舱）基地农场、气象站等。4月中旬，崔利国组建了学校萌芽生物社团，聘请山东援疆教师张瑞龙老师和生物教研组长王小宁老师担任社团辅导员，吸引了50多名学生加入社团，如火如荼地开展起“太空种子”种植实践活动。种植活动采用航天搭载，空间诱变，生物技术，农业育种技术完成的一代杂种，品种有20多个种类，特别引进适合新疆种植的太空小彩茄、太空蛋茄、太空盆栽黄番茄、太空玩偶南瓜、太空金铃椒、太空黄牛角椒、太空水萝卜、太空大叶香菜、太空紫花苜蓿、太空红钻番茄等种子。学生们通过体验浸种、育苗、定植等太空种子种植过程，参与观察生长、发现问题、记录资料、科学实验、解决问题等过程，提高创新和科研能力。学生们种植活动视频被推荐到6月中旬播出的CCTV17农业频道《种植100问》栏目。

2021年11月，崔利国组织了6名学生作品参加2021年度“全国中小学信息技术创新与实践大赛 ”（NOC）全国性竞赛活动，本参赛队是新疆参加国赛的唯一队伍，郑卓越、尤荣稷、苏传芳、陈帅同学喜获全国决赛二等奖，师雅雯、安雨轩获全国决赛三等奖。2022年4月，成功承办了第八届全国青年科普创新实验暨作品大赛（新疆赛区）未来太空车命题初赛喀什地区赛点选拔活动，喀什二中50支参赛队、100名学生参加了选拔，最终有4支参赛队入围新疆赛区。

与此同时，崔利国还与当地教师一起开发了两本富有特色的STEM教育校本课程：《基于项目化教学的机器人STEM教学模式课例设计》和《智能机器人编程与搭建》。这支年轻的科研创新团队入选了2021年喀什地区科研优秀创新团队，科研项目《探索培养青少年科技素养及创造力提升有效途径和模式》入选喀什地区优秀科研项目，获得十万元研发资助，是喀什地区唯一一个教育优秀科研项目。

出身于教育世家的崔利国说“潜心帮带，教书育人，不辱使命”是自己和家人的共同心愿，援疆需要做的事情很多，但时光有限，他放不下对自己照顾有加的当地的同事，更放不下可爱的孩子们，希望通过一代又一代援疆人的努力，帮助受援地教育事业不断发展，这里的孩子们茁壮成长，“援疆有期，我们援疆情怀无期！”